４年生
４年 国語科 ウナギのなぞを追って（2/6）
説明文の学習です。
学習専用端末を効果的に使って学習を進めていました。
文末表現を手掛かりに、「意見」の文にマーカーしていました。
そうすることで、「事実」と「意見」を区別しやすかったですね。
積極的に挙手して発表している人が多かったです。
みんなとても頑張っていましたね。
